Milá pani učiteľka! Náš Miško k Vám práve nastúpil do škôlky. Je veľmi šikovný, múdry a má rád deti. Oneskoruje sa však v reči a preto mu niekedy nie je dobre rozumieť. Chcem sa s Vami podeliť o pár rád, ako mu môžete pomôcť začleniť sa do kolektívu. Starostlivo sme ich s pani logopedičkou vybrali:
Nepoukazujte na jeho inakosť
- Neupozorňujte a nenapomínajte ho.
- Neopravujte jeho slová, ani od neho nežiadajte, aby sa opravil.
- Nehovorte pred deťmi o tom, že je nejakým spôsobom iný, že naňho treba čakať, že mu zle rozumieť a pod.
- Nedajte mu pocítiť, že je zlým rozprávačom. Dovoľte, aby videl, že sa ho vždy snažíte vypočuť a pochopiť, i keď je to zrovna náročné.
- Ak mu nerozumiete, vyhnite sa negatívnym hodnoteniam. Požiadajte ho, aby to povedal znovu, inak, povedal o tom viac, ukázal Vám, čo chce.
- Neposkytujte mu špeciálne úľavy. Je šikovný a múdry, problémy má iba v reči. V obliekaní, maľovaní, skladaní a i. od neho očakávajte rovnaké výkony ako od jeho rovesníkov. Pokiaľ je to potrebné, pri úlohách vyžadujúcich slovné vyjadrenie, mu jednoducho doprajte viac času na odpoveď.
Hovorte s ním jednoduchšie
- Keď s ním hovoríte, podíďte bližšie a skloňte sa k nemu, aby Vám dobre rozumel.
- Hovorte jednoducho. Používajte jednoduché slová a krátke vety. Dlhé inštrukcie rozdeľte na niekoľko častí.
- Hovorte pomaly. Po každej vete chvíľu počkajte.
- Na jeho odpoveď čakajte dlhšie ako pri iných deťoch. Prosím, nehovorte ďalej, ani nad ním nemávnite rukou. Naozaj počkajte a uvidíte, že sa to mnoho krát vyplatí!
Pomôžte mu vyjadriť sa
- Nevyžadujte od neho vždy len hovorenú odpoveď. Pochváľte ho aj za gesto, či ukázanie. Stačí, ak dáte najavo, že ste pochopili.
- Povzbuďte ho k tomu, aby Vám veci povedal inak: pohľadom, ukázaním, gestom, kresbou..
- Interpretujte jeho pokusy o komunikáciu a potvrďte ich. Ak ukáže prstom do kuchyne, napríklad, povedzte: Už si hladný. Ak ukáže na okno, povedzte: Chcel by si ísť von, alebo: Prší. Vonku prší. – podľa toho, čo chcel asi svojím gestom povedať.
- Nerobte všetko zaňho a nedajte mu všetko ihneď – počkajte, kým Vám naznačí, čo potrebuje.
Zapájajte ho do kolektívnych hier
- Zapájajte ho do hier, v ktorých sa deti musia striedať.
- Zapájajte ho do hier, v ktorých sa nemusí hovoriť (skladanie, kreslenie, športové úkony a i.)
- Zapájajte ho do hier, ktoré hrávate v škôlke pravidelne (ranné kolečko, Ide pešek dokola a i.) . Keďže ich dobre pozná, jednoduchšie sa, aj slovne, zapojí.
- Pridávajte ho do skupín k deťom, ktoré sú rečovo na približne rovnakej úrovni, i keď sú mladšie.
S pozdravom,
Miškova maminka
TENTO TEXT MôŽETE VOĽNE KOPÍROVAŤ. Môžete z neho podľa potreby niečo vymazať alebo doplniť.
STIAHNITE SI VERZIU VO FORMÁTE .DOC
Prajem Vám veľa pekných príhod zo škôlky 🙂
Mgr. Jana Pečarková